不懂英语的家长,也能带出英语“神童”!

2019年7月31日17:08:00 发表评论
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不懂英语的家长,也能带出英语“神童”(监督、陪伴、养成听读习惯)

很多家长都有一个误区,我自己不太懂英语,没有办法辅导自己孩子学英语啊!但我们会发现,很多优秀的孩子的父母是农民,他们做对了什么,才让自己的孩子变非常优秀!没有天生优秀的孩子,只有家庭教育成功的孩子,这个道理已经被越来越多的父母认可!

什么是成功的家庭教育?

父母是孩子最早的老师,最长久的老师,也是影响最大的老师,父母老师最应该注意的是什么?“陪伴、阅读、习惯”是第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员,中国民主促进会中央委员会副主席朱永新给出的答案。

习惯太重要了:播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。

事实表明,习惯左右了成败,习惯改变人的一生。一句话,成也习惯,败也习惯。孩子学会学习,必须培养良好的学习习惯,凡是学习成绩好而且稳定的孩子,都是从小培养形成的良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的孩子,往往缺乏良好的学习习惯。现在的一些家长非常看重学习成绩,千方百计地培养孩子的外语、美术、音乐等多方面的能力,而忽视习惯的培养,这恐怕是我们现在一些家长最大的误区。

但习惯怎样培养呢?

一般说来,习惯可以在有目的、有计划的训练中形成,也可以在无意识状态中形成。而良好的学习习惯必须在有意识的训练中来形成,不允许也不可能在无意识中自发地形成,这是学习习惯与一般习惯的根本区别。因为,相对于其它习惯而言,不良学习习惯形成以后,要改变它将是十分困难的,不利于孩子的成长。

陪伴为什么重要,因为陪伴才能养成好习惯!千万不要把学习习惯当成孩子的事,这个是父母的事!

父母陪伴的最重要作用就是养成好的习惯,父母可以不教孩子任何知识,教孩子知识不是最重要的,最重要的是通过父母的陪伴养成了孩子的好习惯,这是父母最大的事!把培养孩子好的学习习惯真正当成自己的事,当成与孩子共同的事,以身作则,从自己做起,与孩子一起成长,以平等的关系、共同去培养良好习惯,绝不能当“局外人”。

对孩子一生影响最大的好习惯是什么?

是阅读的习惯!

事实上,对中小学尤其是小学生而言,“大量阅读”可不是一件课余里锦上添花的事儿,而是实打实的学习需求!中小学阶段学习能力的发展,这种看似复杂的学习能力,却可以通过一种能力的发展培养去习得,这种能力就是“阅读能力”。总的来说,阅读能力,需要两种条件才能发展起来:

第一是持续性和连贯性,即阅读习惯的培养:要每天固定有阅读时间,而不可以喜欢就读,不喜欢就不读了,这样不会有好习惯的养成;

第二是阅读量的累计,一般而言,一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间),二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间),四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间,有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。

看看阅读有多重要!要知道,不论男孩女孩,不论穷养富养,对孩子的书架,请一定舍得投资。

小学欠下的阅读账,早晚会暴露!

事实上,小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性,因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了,自然就没有时间大量读书,而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分,对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。

因此,小学阶段一定要让孩子从容一些,不要追求分数的高低。做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量,请不要过分在意孩子小学阶段的成绩,而应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上,帮助孩子养成良好的阅读习惯,才能真正事半功倍,让孩子受益终生。

不懂英语的家长,也能带出英语“神童”!

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