6岁男孩自主阅读,启蒙两年听完神奇树屋、老鼠记者、内裤超人等章节书!

2019年7月31日16:17:30 发表评论
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大家好!我是饭团妈妈!饭团今年6周岁,英语启蒙2年半,参加高端英语启蒙也快1年了,目前在听各种章节书,能自主阅读usborne《我的第二个图书馆》等。其实这两年多的陪娃启蒙我也是且行且摸索,因为身边没有类似的可参考经验,全凭一腔热血摸着石头过河。我特别羡慕郑老师群里的新手妈妈们,有机会在孩子还没开口说话时就接触这么高端的理念,又有这么多好学的妈妈们一起抱团努力,这些都会让孩子有着更高的起点。两年前,我也是偶然机会接触到婴幼儿英语启蒙理念,因为上大学时也曾在英语上非常努力,就尝试着去实践。但缺乏指导,只能跟个没头苍蝇似的胡乱购买英文绘本,以及拖着我的留学生妹妹,把给饭团买的中文绘本翻译成英文。

经过长时间的摸索和实践,最后,我们培养了睡前阅读习惯,一直坚持到现在。不知道别的孩子是不是这样,饭团从一开始就没有拒绝过英文绘本,可能因为3岁多中文还不够强势,加之绘本简单,看图就能懂,所以他特别喜欢。每晚我都讲到口干舌燥,说好的半个小时往往被他拖着讲一个多钟头。然后第二天我会给他播放头一天讲过的绘本音频。可以说,幼儿园小班整一年,他都是在音频里泡过来的。少则一天一小时,多则没有上限。就这样,最后他几乎能复述每一本绘本。后来他发现世界上竟然还有动画片这么好玩的东西,特别喜欢看英文版粉猪,可能在家没有看过中文动画片,英文先入为主。我们规定一天只看15到30分钟,刚开始他还能到点就关,后来发现上瘾了,关不掉了。

然后我就给他放粉猪的音频,电视一关就开音频,音频的安慰效果还挺明显的,这个就随他听到地老天荒了。粉猪看完后我们又接着看了英文版的汪汪队,海底小纵队,全部找了音频,看过了再听。有段时间他一度沉迷海底小纵队,睡前也在听。因为它是带音效的,会越听越兴奋,高潮处他甚至跟着手舞足蹈,严重影响入睡时间。于是我跟他说,再不好好睡觉就关掉音频。他竟然学会了,装睡。当然这不是我发现的,是他爸爸发现的。

这时我想到了准备了半年的《神奇树屋》,声音比较平缓,也许有助于睡眠。之前担心他的水平够不到,就一直搁着。但偶尔会跟他讨论一下火山爆发、泰坦尼克号,这类树屋里涉及到的事件。我搜遍全网找了很多这些事件的图片和视频给他打底,他也非常感兴趣。一切如期待的那样,他很快进入了状态,从此不管走到哪都带着ipad,再嘈杂的环境也完全不受影响。这样一听就是半年多,反反复复,个别章节听到几乎能背下来。

半年后,我给他打开了《老鼠记者》,就如忽然离开老朋友闯入了个陌生人似的,拒绝。我也没再坚持,只是每天早上起来后,先进他房间,趁他还没睡醒,打开《老鼠记者》。当然,他每天清醒过来的第一件事就是换回树屋。坚持了一个礼拜后,忽然有一天,他抱着没换音频的ipad出来了,非常开心地跟我说他听到了个很搞笑的事情。我强压着内心的狂喜,假装镇定,一如既往地催他洗漱吃饭。接下来的两个月他彻底陷入无厘头搞笑的《老鼠记者》。等到他重复得差不多了,我又打开了《内裤超人》。这套入戏更加顺利,只花了两天,因为内裤超人简直就是他自己的翻版。前不久,因为看了《纳尼亚传奇》的电影,就又给他听了《纳尼亚传奇》前两本。这几天他又回过头来重复听《老鼠记者》了。这类无厘头搞笑故事可能天然有吸引力吧。

我觉得听书最大的好处是他学会了根据上下文来理解生词,比如他对"coffin"的理解是"mummy躺的盒子"。通过这个途径他get到了很多生词,在如今的阅读中,很多我认为他不知道的词竟然都能熟门熟路地冲过去。当然副作用也有,这种口水书听多了,他也开始变得不正经,经常在家搞怪捣蛋。不过只要他喜欢,没问题。没错,这一路过来基本以他的兴趣为切入点,稍做一点引导,然后就顺着他来走,过程还是蛮顺利的。我们的识字阅读从去年4月份开始,进行了也快一年了。这个中途也迷茫过,读了半年都感觉他是在背,完全不认词。问过郑老师,郑老师说:不管是背的还是读的,都不用担心,坚持下去,孩子就会识字。于是我们也就继续着,保持四五天淘汰一本旧书,增加一本新书的速度。抱着哪怕真的一直背下去,也是种语感锻炼的心态。但是等到蓝登第一级和第一个图书馆读完的时候,忽然发现,他开始读了,而且稍作辅助就能全本读下来,真的有种拨开云雾见太阳的畅快感!这个是前晚给他录的视频,除个别词他会按照自己的理解去替换掉,其余都是读的了。最后总结下,我觉得学英语的基础就是听,大量听才能帮助形成英文思维。阅读也是需要听来打底,才不至于读成跟搭单词积木似的磕磕巴巴,甚至读出来了还理解不了意思。前几天给饭团讲中文绘本。燕子筑窝后需要南飞,第二年再回来生宝宝。饭团想问万一窝被人占了怎么办,这个“占”字他卡了半天说不出来,最后他就用了“take over”。那一刻我还真有点窃喜,要是中英文能不分彼此齐头并进就好了。

当然也只能是想想,毕竟这里只有中文环境。好在有郑老师的高端英语作后盾。相比章节书,郑老师的教案更加贴近生活一点。故事跟生活毕竟是有距离的,所以我们每周也都会留时间学习教案。这时听书的优势就出来了,饭团学习教案的速度比我快多了,很多时候碰到合适的场景即使我能想到某个句子很贴近,经常说不完整,或者不准确,他就能非常快地反应过来帮我补充完整。庆幸我们的孩子生活在这个信息爆炸的时代,能轻易获取各种学习资源。有丰富的资源支持,有郑老师的前沿信息助力,我们的孩子完全可以比我们这一代站得更高,看得更远。

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