小胖子英语网分享:孩子玩转英语的三个功略

2019年7月31日14:51:40 发表评论
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Danny的爸爸妈妈自认为已经为4岁的Danny创造了优良的英语环境——Danny所在的双语幼儿园里每天都有外教上课,周末还要加码昂贵的英语小班课,家里墙上床头贴满英语单词。可是,每次爸爸妈妈想要考察一下Danny的英语水平,这小家伙总是愣不肯开口!莫非,是Danny的智商出了问题?

其实,幼儿在0-7岁处于语言敏感期,在这一阶段学习语言会起到事半功倍的作用。尤其是宝宝2岁以后进入了“语言爆发期”,随着生活经验逐渐丰富,能够驾驭的语言也就越来越丰富。

存在Danny这种状况的孩子其实并不在少数,这当然不是宝宝的智商造成的,问题恰恰在于父母本身。对这些孩子来说,在家不肯说英语的原因可能有以下几个方面:

一是家长的提问方式不对。许多爸爸妈妈总喜欢考问孩子,如:“苹果”用英文怎么说,这会误导孩子认为英语就是将汉语逐字逐句翻译。

二是常常直接地问宝宝在幼儿园都学了什么?由于孩子的概括能力、表达能力还不足,也就不能对这个问题进行准确的回答,久而久之,孩子就不愿回答父母了。

三是语言环境的影响。由于爸爸妈妈在家和孩子说的都是汉语,因此宝宝渐渐会认为,只有在学校才说英语。又或者爸爸妈妈没有给宝宝积极应答的环境,对于孩子的表现没有给予及时的配合和表扬。

孩子玩转英语攻略

攻略一:抛开书本吧

抛开那些死板的英语书本吧,这个可不适合学龄前的宝宝们。必须让书中的单词和句子在日常生活中”鲜活”起来,只要抓住日常生活中某个小环节,巧妙地加入英语内容,“快乐英语”就是那么简单。例如,在每天餐后的水果时间,妈妈就可以用英语和孩子进行对话:“What is this?”“This is an apple。”“What is that?”“That is a banana。”

记得每天换不同的水果,以保持孩子的积极性。

又或者,爸爸不妨常常和孩子一起玩填色游戏,米奇的耳朵是黑色,米妮的裙子是红色,天空是蓝色,草地是绿色的。很多颜色类的词汇自然而然地带入了填色游戏中,孩子自然兴致盎然。

攻略二:听读双管齐下

孩子有一双新鲜的眼睛。专家称,每天睡前20分钟与起床后20分钟,是孩子记忆的最佳时间段。

如果家长没有时间,可以把中英语标注的卡通故事书当作孩子的小老师,这对培养孩子英语语感能起到关键作用。孩子们看到熟悉的卡通人物和精美的图文自然会爱不释手,例如《美女与野兽》、《赛车总动员》、《小美人鱼》……纯正英语的翻译,简单易懂的词句,掌握英语语境变得更加“顺其自然”。

攻略三:大声唱出来

针对年幼的孩子,选择英语歌曲相当重要。曲子要明快,歌词发音要标准,歌曲也不宜过长,最好还能够结合孩子喜闻乐见的卡通人物。好多英语歌曲全曲反复使用1至2个关键词句,让孩子在歌声中自然掌握词句,培养语感。除了听,孩子也可以尝试做个“小歌手”,或者和同龄的孩子一起开“家庭音乐会”。

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